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讲座:跨文化思辨英语人文教育论

    (四)莆田学院考区只接收本校(全日制)在校生的幼儿园学段、小学学段(不含新增科目信息技术、心理健康教育)、中学学段(不含新增科目心理健康教育、俄语、日语)的面试报名及现场审核工作。

  病毒粒子的直径为175~215nm,呈20面体对称,有囊膜。基因组为双股线状DNA,拥有庞大而复杂的基因组,不同毒株基因组大小存在一定差异,总体介于170~190kb之间,可编码150多个开放阅读框。该病毒对外界环境抵抗力很强,低温暗室内存在血液中的病毒可存活长达6年,室温中可存活数周,23℃的土壤中可存活120d。当温度达到56℃,30min即可灭活病毒;在无血清介质中,酸性()或碱性()也可使病毒灭活;其对许多消毒剂也敏感,如次氯酸盐溶液、福尔马林溶液、苯酚、碘化合物等。   非洲猪瘟的传染源为病猪、隐性感染猪、康复猪、软蜱。

讲座:跨文化思辨英语人文教育论

主讲人:孙有中讲座时间:3月29日下午2:30讲座地点:外国语学院515学术报告厅讲座内容简介:旨在建构作为一种英语教学新范式的“跨文化思辨英语人文教育论”,其基本内涵是:在高校英语专业技能课程教学中,通过语言与内容的融合式学习,构建合作探究学习共同体,同步提高语言能力、思辨能力、跨文化能力和人文素养。 该教学范式基于三项基本教学原则:其一,语言课程是英语人文教育的必要组成部分;其二,语言能力包含思辨能力和跨文化能力;其三,语言学习是一个合作参与的社会文化建构过程。 英语专业技能课程教学应破除三大迷信:语言教学与知识教学相矛盾;语言教学与跨文化思辨教学相矛盾;语言教学必须专注于语言本身。 主讲嘉宾介绍:孙有中,博士、教授、博士生导师。 现任北京外国语大学副校长,从事跨文化传播、美国思想文化和英语教育研究。 担任教育部外语类专业本科教学指导委员会秘书长、教育部和中宣部卓越新闻传播人才教育培养计划专家委员会委员、国际美国研究会(IASA)理事、国际跨文化交际研究会(IAICS)学术顾问、首席执行主任等并担任《》副主编、InternationalJournalofInterculturalCommunicationStudies编委、《》主编、《》主编。

主持国家社科项目、欧盟AsiaLink项目、教育部教材、教育部教育科学规划重点项目等多项课题,担任国家重点学科点、北京市特色学科建设点和教育部国际新闻特色学科建设点负责人。 荣获“新世纪国家级人选”称号等,享受。 上一条:下一条:【】。

  在天皇发表完欢迎致辞后,特朗普也将发表演讲,随后开始法餐晚宴。

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